jinbay
教育・研修10手順Excel 無料

出欠・成績の集計と修了判定の業務手順書テンプレート(学校・研修・塾)

講座の回ごとの出欠と、課題・テストの結果を集計し、修了の基準を満たしたかを判定して記録・通知するまでの流れです。手順書にすると、出席率の計算ミスや、基準の当てはめ方のばらつきを防げます。

この手順書の範囲

目的
修了の判定を、事前に決めた基準どおりに、記録をもとに説明できる形で行えるようにします。
範囲
各回の出欠の記録から、修了判定の確定と受講者への通知までです。
始まるきっかけ
講座の最終回が終わったとき(途中の回では出欠の記録のみ)
頻度・量の目安
講座ごと・受講者10〜200名
使う書類・システム
出欠・成績表、課題・テストの答案、修了の基準(出席率・点数)、受講者管理台帳

担当と役割

  • 運営担当

    出欠と課題の集計、補講の案内

  • 講師

    課題・テストの採点

  • 講座の運営責任者

    修了の判定の確定、例外の判断

手順(10ステップ)

  1. 基準講座の運営責任者・目安 10分

    1. 修了の基準を確かめる

    出席率(例: 80%以上)、課題の提出、テストの合格点を講座の募集要項どおりに確かめます。

    確かめること
    基準が募集要項・受講案内と一致している。
    できあがるもの
    修了の基準
  2. 出欠運営担当・目安 1回15分自動化の候補:台帳・承認

    2. 各回の出欠を集計する

    回ごとの出席・遅刻・早退を出欠・成績表に入れます。

    確かめること
    遅刻・早退の扱い(何分以上で欠席とするか)を基準どおりにする。
    できあがるもの
    出欠の集計
  3. 出欠運営担当・目安 1回15分自動化の候補:転記・画面操作

    3. オンライン受講の出席を確かめる

    接続のログで、参加時間が基準を満たしているか確かめます。

    確かめること
    途中で切断した受講者は、参加時間の合計で判断する。
    できあがるもの
    オンライン出席の確認
  4. 課題運営担当・目安 30分自動化の候補:台帳・承認

    4. 課題の提出状況を集計する

    提出日と期限を照らし、未提出者に督促します。

    確かめること
    期限後の提出の扱いを基準どおりにする。
    できあがるもの
    課題の提出状況
  5. 採点講師・目安 1名5〜15分自動化の候補:読み取り

    5. 課題・テストを採点する

    採点の基準に沿って点数をつけ、所見を書きます。

    確かめること
    採点の基準を事前に講師間でそろえる。
    できあがるもの
    採点結果
  6. 補講運営担当・目安 15分

    6. 基準に足りない受講者に補講・再テストを案内する

    不足している回と、補講・再テストの日程を知らせます。

    確かめること
    補講で出席に代えられる回数の上限を基準どおりにする。
    できあがるもの
    補講の案内
  7. 集計運営担当・目安 30分自動化の候補:転記・画面操作

    7. 出席率と成績を最終集計する

    受講者ごとに出席率・課題・点数を一覧にし、基準を満たすかを判定の案として出します。

    確かめること
    出席率の計算式(分母が全回数か)を確かめる。
    できあがるもの
    修了判定の案
  8. 判定講座の運営責任者・目安 30分

    8. 修了の判定を確定する

    判定の案を確かめ、病気などのやむを得ない事情がある受講者の扱いを決めます。

    確かめること
    例外を認めた場合は理由を記録する。
    できあがるもの
    修了判定の確定
  9. 記録運営担当・目安 15分自動化の候補:転記・画面操作

    9. 受講者管理台帳に判定結果を入れる

    修了・未修了、出席率、点数を入れます。

    確かめること
    法人の申込者には、受講者ごとの結果を報告する。
    できあがるもの
    更新済みの台帳
  10. 通知運営担当・目安 1名2分自動化の候補:台帳・承認

    10. 受講者に結果を通知する

    修了者には修了証の発行の案内、未修了者には理由と再受講の方法を伝えます。

    確かめること
    未修了の理由は基準のどれを満たさなかったかで伝える。
    できあがるもの
    結果の通知

締めのチェックリスト

  • 修了の基準が募集要項と一致している
  • 遅刻・早退の扱いを基準どおりにした
  • オンライン受講の参加時間を確かめた
  • 未提出の課題を督促した
  • 採点の基準を講師間でそろえた
  • 補講の回数が上限内である
  • 出席率の計算式を確かめた
  • 例外を認めた理由を記録した
  • 台帳に判定結果を入れた
  • 未修了者に理由と再受講の方法を伝えた

よくあるミスと防ぎ方

出席率の分母を間違える

補講を分母に入れたり、休講の回を入れたりすると、出席率がずれます。計算式を基準と一緒に決めておきます。

例外の扱いが講座ごとに違う

病欠を認める講座と認めない講座があると、苦情になります。例外の判断は運営責任者が行い、理由を記録します。

採点の甘さ・辛さが講師で違う

同じ講座で講師によって合否が分かれます。採点の基準と模範解答を事前に共有します。

測っておきたい指標

  • 修了率
  • 補講・再テストの対象者の割合
  • 最終回から結果通知までの日数

関係する法令・規格

  • 個人情報保護法

    受講者の成績の取扱いと、法人の申込者への結果の報告(第三者提供)の同意に関わります。

無料ダウンロード

業務手順書テンプレート集(教育・研修・10業務)

  • 「出欠・成績の集計と修了判定」を含む10業務の手順書を、1業務1シートで書き換えられるExcel
  • 手順ごとに担当・確かめること・できあがるもの・目安時間の列。自社のやり方に合わせて行を足せます
  • 締めのチェックリストと改訂履歴のシートつき。A4横で印刷できます

フォームを送信すると、すぐにダウンロードできます

10手順のうち7つは、自動化の候補です

ジンベイ GenApp

台帳・申請・承認の仕組み化

  • 手順2:各回の出欠を集計する
  • 手順4:課題の提出状況を集計する
  • 手順10:受講者に結果を通知する
ジンベイ GenAppを見る →

ジンベイ GenRPA

システムへの転記や画面操作の自動化

  • 手順3:オンライン受講の出席を確かめる
  • 手順7:出席率と成績を最終集計する
  • 手順9:受講者管理台帳に判定結果を入れる
ジンベイ GenRPAを見る →

ジンベイ GenOCR

紙・PDFの読み取りとデータ化

  • 手順5:課題・テストを採点する
ジンベイ GenOCRを見る →

よくある質問

法人の申込者に受講者の成績を報告してよいですか。
申込の時点で、受講者本人に報告の範囲を知らせ同意を得ておくと安心です。申込書や受講規約に書いておきます。
オンライン受講の出席はどう判断しますか。
接続のログの参加時間で判断する方法が一般的です。途中で切断した場合の扱いも基準に書いておきます。
紙のテストの採点を早くできますか。
マークシートや AI-OCR で答案を読み取って集計すると、採点と集計の時間を短くできます。記述式の採点は講師が行います。